Descrição
Inspirados pelo matemático alemão Felix Klein, que preocupava-se com a desconexão entre a matemática escolar e a acadêmica, os autores abordam os números inteiros de uma perspectiva que valoriza tanto a história quanto a aplicação dos conceitos. Klein, no início do século XX, escreveu “Matemática Elementar de um Ponto de Vista Superior”, um guia para professores que visava reconciliar essas duas áreas do conhecimento. Giraldo, Ripoll e Rangel adotam uma abordagem semelhante, refletindo sobre as lacunas na formação dos professores e oferecendo uma visão integrada que conecta teoria e prática.
O livro explora a origem dos números inteiros, as relações de equivalência, a construção e as operações com números inteiros, e a ideia de infinito negativo. Além disso, discute as estruturas algébricas que envolvem números negativos, proporcionando ao professor não apenas o conhecimento necessário para ensinar esses conceitos, mas também uma compreensão mais ampla da matemática e suas aplicações.
Este volume é ideal para professores que buscam não apenas ensinar, mas inspirar seus alunos, proporcionando uma educação matemática mais rica e significativa. Com uma abordagem que integra história, teoria e prática, este livro se torna uma referência indispensável para a educação matemática no ensino básico.
Mariana –
Um livro excelente para qualquer professor que deseja entender profundamente o ensino dos números inteiros! A abordagem dos autores conecta teoria e prática de forma magistral, inspirando-nos a ensinar com mais significado e clareza. A riqueza de detalhes históricos e a fundamentação teórica são impressionantes. Recomendo fortemente para todos os educadores!
Eduardo Souza –
Fiquei encantado com a maneira como este livro explora a matemática por trás dos números inteiros. A conexão com as ideias de Felix Klein e a preocupação dos autores em unir teoria e prática fazem deste volume uma ferramenta indispensável para quem ensina matemática. Um guia completo e inspirador para o ensino básico. Cinco estrelas sem dúvida!”